美丽班主任系列(1):一切唯“用心”二字

美丽班主任系列(1)

 

一切,唯有“用心”二字

 

学 校 里 有 这 样 一 个 团 队 :

他 们 每 天 起 得 很 早 , 走 得 很 晚 。

他 们 吃 饭 聊 天 的 主 题 总 是 围 绕 着 学 生 。

他 们 常 常 在 走 廊 上 , 操 场 边 拉 着 学 生 唠 叨 。

他 们 做 的 事 情 很 杂 , 很 细 , 很 微 不 足 道 。

他 们 常 常 走 在 学 生 的 后 面 , 看 着 学 生 们 的 嬉 笑 打 闹 , 嘴 角 微 微 翘 起 。

……

 

这 个 24 小 时 内 有 一 半 时 间 是 和 学 生 相 处 的 团 队, 就 是 班 主 任 。

【这 个 系 列 是 想 向 大 家 展 示 我 们 这 个 美 丽 的 团 队】

二十六位班班一一亮相,排序不分先后

 

 

 

潘 春

《我说》

 

 

/ / 新晋母亲,教龄十年,班主任龄五年 / /

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我觉得用“经营”两字用来形容班主任的工作再恰当不过了,双商都得在线。用情商感知同学的内心世界、然后触动他们;用智商分析同学各种行为和他们“智斗”。不仅劳力更加劳心。但这是一份特别单纯的工作。孩子的世界相对简单、美好。在这个小小教室中,我能毫无顾忌地去付出关爱的同时收获更多的关爱。多么美好。这是一份能使人年轻的工作。十多岁人的青春朝气会使人感知这个世界的新鲜。这是一份能让人学习的工作。才华横溢的孩子们擅长歌唱、演讲、舞蹈、文学创作等等,总让我有重新学点什么的勇气。

 

❀ 荣 誉

2006年  长征中学优秀班主任

2006年  所带班级被评为校优秀班级

2007年  所带班级被评为拱墅区区优秀团支部

2007年  所带班级被评为硬骨头六连英雄团支部

2008年  长征中学优秀班主任

2013年  拱墅区新锐班主任

2013年  所带班级被评为区先进班集体

 

《我做》

这 个 学 期 新 接 班 , 我 把 工 作 重 点 放 在 班 集 体 建 设 上 。希 望 班 级 有 向 心 力 , 有 一 起 进 步 的 班 级 氛 围 。 主 要 从 美 化 教 室 、 家 校 互 联 、 班 级 活 动 着 手 。

美 化 教 室  /  男 生 贴 墙 纸 、 女 生 装 点 细 节 。 照 片 墙 上 有 老 师 的 鼓 励 、 同 学 的 奋 斗 。 从 办 公 桌 带 去 教 室 的 鲜 花 都 有 不 知 名 的 同 学 续 水 。 贴 在 黑 板 上 方 的 标 语 没 刻 意 叫 大 家 去 记 , 却 发 现 他 们 总 在 说 这 句 话 。

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班 级 活 动  /  组 织 学 习 小 组 ; 组 织 班 级 知 识 竞 赛 。 我 发 现 类 似 的 活 动 后 , 学 习 氛 围 都 好 了 很 多 。

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家 校 互 联  /  建 立 班 级 微 信 账 号 。 朋 友 圈 里 我 会 发 一 些 同 学 的 日 常 生 活 。 向 家 长 和 同 学 展 示 校 园 生 活 的 美 好 , 同 时 含 蓄 地 表 扬 一 些 同 学 。 建 立 家 长 微 信 群 , 和 家 长 保 持 联 系 。 我 们 班 的 家 长 特 别 理 解 我 的 工 作 。 从 这 个 群 中 我 获 得 了 许 多 正 能 量 。

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他 们 说

 

1.

>>>同事说<<<

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我喜欢她的名字,那是最美好的季节,犹如她的人,温润和暖;我喜欢她的双眼,盈盈含笑,犹如她的人,溢满春的温暖春的快乐。我喜欢和她聊天,我触摸到的是她的友善她的宽容她的纯净她的乐观;我喜欢与她共事,一张带着笑脸的小便笺,一杯浓热的咖啡,一条短短的微信,我感受到的是她无尽的爱意无声的感谢。这样的春,谁能不爱……

——华老师

2.

>>>家长说<<<

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3.

>>>同学说<<<

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潘老师就像在集体照里一样,当你回过头就会发现,她一直在,灿烂地笑着~~

 

 

 

包巧挺

 

《我说》

 

/ / 99年参加工作以来,担任班主任工作9年,副班主任工作3年 / /

 6学生照片 活动照片 集体照 家长的话 教室照片 荣誉 生活照 学生的话生活照生活照生活照生活照生活照 始终坚持用热诚、踏实、细致的作风要求自己,用爱心、耐心和细心教育和感化每一个学生,让学生先学会做人再学会学习。历年来所带班级班风正,学风浓、凝聚力强,多次被评为市、区先进班集体和校级先进班集体。 班主任工作的理念:用智慧管理班级,让爱心引领班级

荣 誉 

区优秀教师

区“绿荫杯”二等奖

校优秀班主任

优秀教学奖
5

《我做》

治班特色:以身作则,以德服人;关爱学生,赏罚严明

作为班主任,处处以身作则,注重言传身教,要求学生做到的事情,自己首先做到。每天早上准时进班,查看教室的卫生环境,督促学生上交作业,帮忙整理讲台和桌椅,协助组织有序的早读。坚持从细节做起,用细节去感染学生,营造良好的学习氛围和干净优美的育人环境。

关爱学生,赏罚严明。在平时的工作中,对学生有爱心,有耐心,不偏心,爱操心。善于树立学生典型,践行赏识教育,注重培养学生乐观、自信、向上的人生态度。对于屡屡犯错的学生,也决不偏袒,做到赏罚分明。

41

《他们说》

 1. >>>同学说<<<

7

生活照

2. >>>同事说<<<

“我们喜欢简称他为“包”,她总是笑眯眯地应着。她的桌面整齐有序,正如她的课堂,有条不紊,由浅入深;也正如她的板书,重点难点突出,没有多余的累赘。她所带的班级被戏称为“和尚班”,但在她的用心管理下,没有调皮捣蛋的男孩,只有细心有责任心的男神。包,赞一个!” –刘海滨

“我眼中的包老师,是孩子们尊敬喜爱的班主任,是一丝不苟兢兢业业的英语老师,是温暖贴心知识渊博的我的师父! 工作中,她总是不厌其烦地为我答疑解惑;她的课堂,条理清晰,逻辑严密。生活中,她总是面带笑容,笑嘻嘻地和你畅谈生活中的点滴乐事。这种乐观阳光的心态也体现在她的班级管理上,时常在办公室,教室走廊,看见她耐心地与学生交谈,关心学生的点滴变化。在她的带领下,这个帅气的七班,积极向上,大大小小的活动,总是有条不紊的开展并取得不俗成绩,令人赞叹!有这么一个温暖能干的班主任,我想,七班的孩子们该多么幸福!” –苏嫦瑶  

3. >>>家长说<<<

无论是作为英语老师,还是作为班主任,她都很称职,用情育人,用心教学。 不管发生什么事,我们都会第一时间和包老师说,因为她对孩子的成长很关注、很上心。

2

包老师的笑容,让我们觉得好安心,也想跟着一起笑~~~

 

 

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