特色互享促发展,语文教研话苕华——长征中学学科教研组外出学习交流活动(五)

西依天目,北濒太湖,湖州历史悠悠。

荻花窈窕,芦海荡波,菱中八十芳华。

1  5月18日,杭城湖城都蒸腾着热气,语文教研组一行12人来到湖州菱湖中学,得到了菱中语文教研组组长邓晓芙,语文教师宋琰、朱小梅的热情接待。

  菱湖中学自1933年建校以来,累计培养学生三万余名,可谓历史悠久。双方在建校历史、培养理念、学生规模等各方面有着极大的相似性。双方语文教研组就学校特色、语文学科培养、学生备考安排等问题展开了分享。

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  菱湖中学语文组在岗共26位老师,以语文组实际情况结合学校周边环境特色,取苕花朴实淡雅之意将语文组命名为苕华岗。苕华岗每位老师治学严谨,且教且学,在不断提高自身学科能力的同时,积极投身于社会实践活动。教学扶贫、春节进社区写春联、植树、支教等社会公益事业已成为苕华岗的特色,成为每位老师在教学外发挥自身社会价值的有效途径。为张扬个性,展现才情,提高文学水平,共建和谐校园,语文组还创办了文学社——苕华社,并定期发布文学期刊。

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  菱湖中学从2002年9月开始,招收西藏学生内地高中插班生,自此,援藏教育成为学校的工作重心之一。学校成为浙江省唯一一个有西藏学生内地班的高中,为此还专门成立了西藏教育管理委员会,每周专题研究西藏班教育教学工作。学校坚持“民族团结、汉藏融合”的理念,在思想、学习、生活上全方位关心爱护西藏学生,走出了一条富有特色的民族团结教育之路。由于民族文化差异,西藏班学生对汉文化的了解十分匮乏,对汉语的运用更是有限,语文组在教授西藏班学生语文课程上付出了极大的努力,并不断地探索着更为有效的教学模式。

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本次教研活动时间虽短,但双方就各自的特色及备考思路展开了热烈讨论,收获不可谓不丰。在不同理念的碰撞下,双方取长补短,共促发展。

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文:刘露

图:语文教研组

整理:杨鹏妃

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2018年5月20日

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